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「88必发备用」民办学校招生评价家庭教育因素与“考家长”不能混为一谈

发布于:2020-01-08 13:47:03 点击:2258

「88必发备用」民办学校招生评价家庭教育因素与“考家长”不能混为一谈

88必发备用,针对上海有民办小学在招生时,出题考家长,并查爷爷奶奶学历,有媒体搜索了国外私立小学入学情况,指出国外私立学校也“考家长”。

比如,在日本,报考一所私立小学,家长先要到有兴趣的学校听说明会之后报名,报名表上一般要贴上一家人的合影。日本私立学校面试,不仅要面试孩子,还要面试家长,考察全家人关系、修养、情商和经济状况等,每一个细节都不能忽视,比如衣着是否庄重得体,话语是否谦和礼貌,坐姿是否标准等,面试时连双手都不能随便摆放。为此在日本有专门针对面试的产业,它们指导家长和孩子如何应对面试。

在法国,法国的家庭如果想送孩子去私立学校,必须要尽早地向学校提出,同时附上一封动机信。这封信非常重要,能不能获得面试机会,全看这封信写得够不够说服力。动机信主要表达两方面内容,一是解释为什么会选择这所学校,二是介绍自己孩子的个性、兴趣、爱好以及特长。(《全球话语广播》5月11日)

首先需要说明,每个国家的教育环境、办学制度不同,他国的经验可以借鉴,但是,却不能简单地以他国有这种做法,就论证在我国采取这种做法的合理性。像日本,公立学校实行国家公务员制,公办学校教师实行轮换制,所有公立学校和私立学校,都自主办学,而我国并没有实施国家教育公务员制,公办学校和民办学校一样,都缺乏办学自主权。法国则由中央财政保障义务教育教师经费,可我国是由地方财政为主保障义务教育经费,而众所周知,以地方财政为主保障义务教育经费,是义务教育存在城乡差距、地区差距、学校差距的重要原因。

而抛开国别差异,国外私立学校的做法,也和我国民办学校的“考家长不同”。必须承认,所有民办学校在招生时,是会看家庭因素的,单经济因素一条,就可视为看家庭因素,如果家庭经济情况,不能支付民办学校的学费,那是会被民办学校拒绝录取的。这和我国学生申请国外学校一样,要办签证必须提交资金证明,没有一定的存款证明,将无法获得签证,但这不是考家长,而是属于双向选择,是学校评价学生家庭情况的一部分。——义务教育民办学校本就属于差异化选择,家庭经济条件无法支付民办学校,可选择就近进入公办学校就读。

国外私立学校了解学生家庭成员,把家庭因素也作为评价、录取因素之一,这和我国民办学校考家长是不同的。我国民办学校考家长,并非了解学生所接受的家庭教育,以及家庭教育情况,而是为布置给家长配合学校教育的任务,因此,特别在意家长会不会做学校布置的题,以及家长的学历。这延续的是分数论和学历论,并非倡导正常的家庭教育。甚至与正常的家庭教育背离。给学生做人教育的家庭教育,不在于父母有多高学历,而是要看父母是否懂得尊重孩子,关心孩子的人格、身心发展,重视孩子行为习惯、生活习惯的培养。也就说,虽然都是关注家庭教育,但我国学校的关注点偏了。

像法国私立学校,要求家长提交申请信,每个家长都可以提交,说出自己申请的理由,这和学校给家长布置题目,要求回答是不同的。就如申请美国大学,有的大学也会要求家长提供推荐信,可这是由家长自由发挥,而不是学校要求家长回答规定的题目。

不一样的评价出发点和操作模式,会得到大相径庭的结果。国外学校也会考学生,但是“考学生”是对学生综合、动态、全面的评价,而不是以一次测试成绩为标准。在录取学生时,也实行多元评价,家庭因素是其中的一元指标,但这些评价指标,不是通过学校出题考察,而是基于学生的家庭信息、父母对孩子的学业规划,以及父母对孩子成长的看法等组成。

我国民办学校的招生,也有必要建立多元评价体系,但每一元,都应该有科学的依据,重在客观评价学生、学生家庭,而非采取出试卷考试评分,强势支配家长的方式。上海民办学校招生“考家长”引起争议,不是说孩子报名入学,父母的资料都不提供,家庭情况也无需介绍,学校不可以和父母交流、面谈,而是让家长做题,要求提供爷爷奶奶姥爷姥姥的学历这些做法,超越了评价范畴,而且具有明显要求家长关注孩子作业,而非健康的家庭教育的导向。

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